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本文較長,要充分利用默讀速度快的優勢讀書。引導學生在默讀中識字,在默讀中感悟。可以引導學生圍繞“小林遇到了什么難題?是怎么解決的?”這個問題,讀書、思考、找答案,抓住“看”“想”“做”三方面,使學生了解到小林遇事能用心思考,不斷實踐。

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